由于我的爱人从事的是教育行业，所以从她的口中能得到很多关于当代青少年发展的问题。游戏无疑是当今社会教育者面对的一大难题，家长和老师看到孩子们接触游戏的时候，就好像看到了洪水猛兽一般，在讨论游戏之前，让我们先看看什么是游戏吧。

　　游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神。这是百度百科上给出的关于游戏的定义，注意第一句话，游戏是灵长类动物学习生存的第一步，还有最重要的依据，游戏可以帮助人类培养规则意识。现在的孩子规则意识淡薄，有没有可能是他们从来没有玩过那些规则性比较强的游戏，比如丢手绢、老鹰抓小鸡等等。这个时候某些人可能觉得不服气，因为在他们眼中，游戏的定义是非常狭隘的，什么是游戏，答案简单：网络游戏，手机游戏。注意最后一句话，网络游戏可以培养团队精神。学习过唯物辩证法的我们都应该明白，任何事情都具有两面性，游戏作为一种活动的存在方式，本身是没有好坏之分的，区别在于我们如何引导孩子们去接受去看待。

　　可能有人要问了，既然游戏有这么多的好处，为什么我们看不到呢，我们看到的事实是游戏让孩子沉迷，影响他们的学习，影响他们的人际交往呢？我们再来分析一下，为什么现在越来越多的孩子沉迷网络游戏呢？各位家长回忆一下这个画面，孩子在小的时候想要找自己的爸爸妈妈去玩，家长呢，可能是忙了一天比较累了，这个时候怎么办呢？打开电视机找一部动画片或者把手机甩给孩子，因为这样，我们的世界就安静了，我们就可以慵懒的躺在沙发上休息了。不知道有多少家长对这一幕会感觉到熟悉？现在还觉得是游戏毁了孩子么，是家长。我看到过一个五六岁的小男孩在冬天的时候在户外打篮球，是因为这个孩子的毅力比成年人还要强么？是因为他的爷爷在陪他一起打球，想来也知道这个孩子为什么没有沉迷游戏而养成了这样一个运动的好习惯。

　　游戏是一种有组织的玩耍，一般是以娱乐为目的，有时也有教育目的。可是它的教育目的去哪了呢？是被我们的成年人给剥夺了，因为懒，我们不去分辨不去引导，我们选择了直接掐断，岂不知，我们掐断的是孩子的童年和孩子的未来。（赵小兴）